网易新闻：海南“问题少年”成长档案揭秘

以“问题少年”为主要招生对象的特殊培训机构———海南快乐成长培训学校，每接收一位学员都要为其建立一份成长档案。目前，该中心已积累了1000多份“问题少年”的成长档案。这些少年身上的问题涉及上网成瘾、厌学出走、早恋网恋、吸烟酗酒、行为习惯不良等方面。

一份份“问题少年”的成长档案如同一份份控诉书，孩子们在控诉着命运的不公：家庭变故、父母离异、单亲溺爱、遭遇暴力……这些问题的根源总是直指家长：有的家长只知道训斥孩子，自己的行为举止却放纵不端；还有的家长过度溺爱孩子，导致孩子以自我为中心，一贯我行我素，一旦遇到挫折就破罐破摔；有的家长只重视孩子学文化，忽略了孩子的品格建树……

在此，我们收录了一些“问题少年”的真实经历，基于保护未成年人的原则，文中少年皆用化名，希望家长不要对号入座。无论这些往事是荒唐，抑或离奇、辛酸，只希望，能够给为人父母者以启迪。本报记者许欣/文

父亲常年将女儿锁在家中练琴

17岁少女心智仅相当于10岁

一位事业成功的父亲，下决心将爱女培养成音乐明星。17岁之前，小丽被关在豪华别墅里天天练琴。然而，因为小丽错过了心智发育的**时期，无论是生活自理能力、学习能力或是理解能力都停滞在10岁之前。

小丽长得眉清目秀，留着一头披肩长发。被送进海南快乐成长培训学校后，老师们发现她的问题很严重，她的生活自理能力极差，存在很强的依赖性，生活中的很多事情都不会做、做不好。她不会叠被子，不会洗衣服，甚至不懂如何将自己清洗干净。她的乐感的确不错，很多歌词都能背下来，看过的很多的电视剧也能回忆起来，里面的主题曲、插曲也能模仿，但歌词是什么意思，歌曲表达什么内容，她却很难说得出来。

老师要求小丽写一篇自传，讲述一下自己的经历。她的文章语句不通，逻辑混乱。但从中依稀可以看出，小丽的父亲是事业成功人士，从小父母离异，父亲为了生意，每天忙于应酬，没有时间照顾女儿。小丽总是一个人在家里玩，除了练钢琴，只能看电视剧自娱自乐。小丽有很强的表演欲望，一有机会，总喜欢在爸爸的朋友圈中唱上两句，这个时候总能得到众人鼓励的掌声。在掌声中，父亲忽略了孩子成长的缺陷，小丽每天都做着明星梦，并想着出国定居。然而令人担忧的是，小丽从小生活在一个“真空”环境中，不能与正常的孩子接触和交往，现在看来，小丽的生命中缺失了很多东西，一些同龄人看来是常识的东西，她却要从头学起。

心理老师点评：小丽的状况令人痛心。人的成长是一个连续的过程，而且各个阶段的正常发展都很重要，因为在各个不同的阶段将形成不同的人格品质。5～6岁是人格形成的基础时期也是最重要时期，家庭对人的个性的影响尤为重要。小丽在人格形成的黄金时期，却被“隔离”在房间里练琴，失去了与社会接触的机会。家长无形中剥夺了孩子成长的权利，缩小了孩子成长的“交际圈”，使其人格没能完全社会化，社会功能受限。小丽心智发育落后与实际年龄形成了极大的反差，与现实社会显得格格不入。

母亲为图省心频频带儿进酒吧

13岁男孩带12岁女孩回家同居

当程程被母亲视为人生**麻烦送海南进快乐成长培训学校接受特殊训练时，他只有14岁。他的母亲向老师控诉，这个孩子人小鬼大，不听话、点子多、只知道追求玩乐、极度厌学。

程程原来在一民办初级中学读书，学校管理混乱，程程常在上课时间跑进宿舍睡觉。要命的是，不知道他是故意的，还是根本不懂，有时候他会一头钻进女宿舍睡觉。在他13岁那年，居然带了个12岁的女孩回家一块住。他的母亲看着两个孩子发了愁，这算是咋回事呢？后来，她想了个办法，给女孩家里送去了几千块钱，只说这是供女孩读书的钱。她和女孩的父母商量好，两个孩子长大后如果处得来，就留女孩当儿媳妇；如果处得不好，就认女孩作干女儿。女孩的父母看着两个孩子同样无可奈何，也就答应了这个计划。

这么小的孩子，怎么做出如此成人化的举动呢？培训学校的老师向程程妈打听原委，越打听越吃惊。程程妈说，她和程程的父亲离婚后，分到很大一笔财产，可是心情一直很不好，经常进出酒吧、歌舞厅等场所排遣烦恼。因为担心程程在家无人照顾惹事生非，她每次去酒吧、歌舞厅等地总是带上程程，就是图个省心。没想到程程在外面玩得心越来越野了，每次催他上学，他总是说在学校上课枯燥无味，难受死人了，外面灯红酒绿的世界却是好玩极了。程程妈直到这时才慌了手脚，她以控制零花钱来约束程程，但为时已晚。程程明处要不到钱，暗里拿了妈妈2000元钱到外面挥霍，不到几天就花得一干二净。

心理老师点评：程程刚刚步入青春期初期，个性发展可变可塑。在青春期，自我评价和社会评价和自我认知对形成独特的个性起着重大的作用。而个性特征表现为：认同感逐渐扩大、价值取向开始形成，兴趣范围逐渐扩大、评价能力不断发展、行为方式发生变化。在这一关键时期，家长没有让孩子生长在正常的社会环境中，反而却带孩子出入成人场所，使程程在毫无辨别能力的情况下接触社会负面消极的因素，对其价值观、人生观的形成造成了直接的冲击，导致其偏离了青春期孩子正常心理发育的轨迹。

青春期是孩子世界观、价值观形成的关键时期，及时的“矫正教育”将会对其一生产生积极影响。通过几个月的心理疏导和强化教育，程程已经有了很大的进步，逐渐意识到自己该对自己的行为负责。

父亲一个耳光打得儿子伤透心

拒绝上学趋于自闭网上找乐趣

三亚一名15岁少年小峰是在深夜被带进海南快乐成长培训学校的。他的表现一度令父亲感到束手无策：不去上学，不和家里人说话和见面，每天紧锁房门蒙头睡觉，只在夜深人静时才偷偷从床上爬起来通宵上网玩游戏。

“小峰父亲在打电话时特别交代，只有在晚上10点钟以后大家都睡了孩子才能出来，因为在这之前他都是锁门睡觉的，任何人都不可能进入他的房间。”海南快乐成长培训学校的负责人孙波说，那天晚上他亲自开车去三亚接小峰。他们一直等到夜里12点才看到小峰露出脑袋，看看四处无人，下了楼，打开电脑，开始玩游戏。父亲怕他跑掉，还安排家人守好各个门口。不过，小峰倒也省事，看到几个陌生人深夜接他上学时，倒也没有怎么质疑就上了车。一路上他并不像他父亲所描述的那样自闭内向，反而滔滔不绝地讲起了他玩游戏的心得。

为了配合老师们的工作，小峰的父亲详细讲述了儿子近来的变化。这位父亲没有多少文化，生意却做得很大，没太多时间管儿子，且笃信“棍棒之下出孝子”。不久前他听说儿子经常逃课去学校外面上网，感到非常焦急，有一天他在学校门口堵到小峰，想好好教训教训他，但小峰的态度很强硬，父亲一生气，当着很多同学的面，举起手掌扇了儿子一巴掌。没想到，这以后小峰就干脆不去上学了，整天呆在家里足不出户，过着白天睡觉、晚上上网的“逍遥”生活。更为严重的是，从那天起，他与家人再没说一句话，不打一个照面，真是形同陌路。吃饭也都是等每天晚上家人都离开后，才到厨房弄点剩饭剩菜吃。近两年的时间可急坏了家人，想了很多办法都无济于事，更不知道他在想什么，家人对他已经到了绝望的地步。

进入海南快乐成长这个全新的环境后，小峰发生了很大变化。他按照教官的要求锻炼身体，看到自己一天天的变化，小峰心情渐渐开朗起来了。他感觉到在这里没有压抑，没有嘲笑，只有关心、理解和鼓励，和老师谈话时也能够敞开心扉，诉说心里的苦闷与迷惑。随着时间的推移和自我成长，小峰与父亲的关系，也由记恨变成了理解。一天，心理老师看到条件成熟，就让小峰主动给父亲打电话。在老师的一再鼓励下，小峰终于拨通了父亲的电话。父亲听到是儿子的声音，百感交集汇成一句话：“小峰，你还好吗？”小峰顿时泪如雨下，激动得说不出一句话。曾经横在父子之间那道深深的心理沟壑，突然消失了。

心理老师点评：小峰进入青春期的“暴风骤雨”期，格外敏感，自我意识开始完善，开始关注自我、独立自我，对自己对人生逐渐形成一定形式的自我价值观、自我认知能力，想按照自己的需要不断去探求人生道路和选择自己的发展方向。具体表现为：企图和要求摆脱父母的管束，自行其事；不承认自己是小孩，要求长者平等相待，希望父母充分理解和尊重他们的人格；自我控制和辨别是非能力不够等。但小峰的父母却没有意识到孩子的成长，依然渴望导演孩子的生活，控制孩子的行为，致使矛盾激化。所以家长在面对青春期成长的孩子要敢于放手，孩子才能成长，放手并不是放弃教育，而是科学施教，引导成长。对于十几岁的孩子，良好的自我概念、客观的自我评价、充分的自信、适度的自制通常是比较重要的，也是为人父母者应当特别关注的。

本文来源：南国都市报责任编辑：王晓易_NE0011